Название коллегиального органа управления

Методический Совет.

Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

В состав методического совета (МС) школы входят: заместители директора, руководители школьных методических объединений.
Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях; реализация обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Основные задачи методической работы на 2022 год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий год на августовском педсовете.
Задачи школы на 2022 учебный год:
1.Использовать технологию развития критического мышления для проектирования и организации активной и эффективной деятельности.
2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей. Обеспечить рост профессиональной компетентности учителя в едином пространстве школы.
3.Сформировать у каждого члена педагогического коллектива потребности в самообразовании, творческом росте, которые являются важным показателем профессионального развития педагога.
4.Спланировать цикл открытых уроков по МО с учетом реальных возможностей по особо западающим вопросам и более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков.
Поставленные перед коллективом задачи решаются через внедрение новых образовательных технологий, совершенствование методик проведения урока, коррекцию знаний уч-ся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению, ознакомление учителей с новой методической и педагогической литературой, овладение навыками дистанционной формы работы в связи со сложивщейся эпидемиологической обстановкой.
При планировании методической работы педагогический коллектив школы стремится отобрать те формы, которые реально позволили бы решить проблемы и задачи, стоящие перед школой, включая дистанционное обучение.

Орган управления осуществляет следующие функции

Функции методического совета школы:
- Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров);
- Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных);
- Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта);
- Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов);
- Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ).
Взаимодействие методического совета со школьными методическими объединениями, творческой группой, временными творческими объединениями носит характер интегративного управления.

Содержание работы органа управления

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы.

Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, экспериментальные площадки.

Состав органа управления

Документы

Документы не выбраны